Literature Review คืออะไร เขียนอย่างไรให้ผ่านเกณฑ์ในนิวซีแลนด์

Literature Review คืออะไร

Literature review คือการทบทวนงานวิจัยและแหล่งวิชาการที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อ เพื่อสังเคราะห์มุมมองที่ตรงและขัดแย้งกัน แล้วชี้ช่องว่างที่ยังไม่มีงานตอบ

พบบ่อยใน research essay ระดับปริญญา และเป็นส่วนหนึ่งของ dissertation ของนักศึกษาไทยในนิวซีแลนด์ ดูแนวทางละเอียดในบทความ Literature Review คืออะไรและทำอย่างไร (คู่มือกลาง)

ค้นแหล่งวิชาการจากฐานข้อมูล

เริ่มจากฐานข้อมูลของมหาวิทยาลัย เช่น Google Scholar, Scopus และฐานข้อมูลเฉพาะสาขา (เช่น CINAHL สำหรับสายสุขภาพ) ใช้คำค้น (keywords) หลายชุดและตัวกรอง peer-reviewed

สำหรับหัวข้อที่เกี่ยวกับนิวซีแลนด์ ให้ค้นงานที่ตีพิมพ์ในวารสารท้องถิ่นและรายงานหน่วยงาน เช่น Ministry of Health และ Ministry of Education ซึ่งให้บริบทที่ข้อมูลสากลไม่มี

สังเคราะห์ ไม่ใช่สรุปทีละเล่ม

โครงที่ใช้ได้คือจัดหมวดตามธีมหรือแนวคิด ไม่ใช่เรียงตามปี: เช่น “งานกลุ่มหนึ่งมองว่า X ส่วนอีกกลุ่มชี้ว่ายังมีข้อจำกัด Y” แล้วเชื่อมแต่ละมุมมองเข้าด้วยกันด้วยประโยคของคุณ

ตัวอย่าง: “While international studies show a link between A and B (Smith, 2020; Jones, 2021), research in Aotearoa NZ suggests the relationship is moderated by cultural factors (Walker, 2022).”

โครงสร้างของ Literature Review

1. Introduction: กล่าวขอบเขตของบททบทวนและคำถามที่ใช้จัดหมวด
2. Body: กลุ่มแนวคิด แต่ละกลุ่มมีหัวข้อย่อยและเปรียบเทียบงานในกลุ่ม
3. Synthesis: ชี้สิ่งที่งานเห็นพ้องและสิ่งที่ยังโต้แย้งกัน
4. Gap: ระบุช่องว่างที่งานของคุณจะเติม

ใช้แหล่งผสมระหว่างสากลและท้องถิ่น

งานในนิวซีแลนด์ควรผสมหลักฐานสากลกับหลักฐานท้องถิ่น โดยเฉพาะหัวข้อด้านสุขภาพ การศึกษา และนโยบาย การใช้ข้อมูลของ Stats NZ หรือผลการศึกษาเรื่อง Te Tiriti o Waitangi ช่วยให้งานตอบบริบทจริง

ทุกแหล่งที่อ้างต้องบันทึกรายละเอียดครบตั้งแต่วันแรก เพื่อให้การทำ reference list ตาม APA 7 เป็นเพียงการจัดเรียง ดูบทความ APA 7 Referencing ของคู่มือนี้

ข้อผิดพลาดที่พบบ่อย

• สรุปบทความทีละบทความโดยไม่มีการสังเคราะห์
• รวบรวมแต่ข้อมูลสากล ไม่ใช้บริบทท้องถิ่นของนิวซีแลนด์
• อ้างแหล่งเก่าหรือไม่ได้ peer-reviewed
• ไม่ชี้ช่องว่างที่งานของตัวเองจะเติม